เรียนครั้งที่7 27/07/55

                                                     วันศุกร์ที่ 27 กรกฎาคม 2555

  ในสัปดาห์นี้อาจารย์จ๋าติดธุระ จึงมอบหมายให้อาจารย์บาสมาสอนแทน อาจาร์บาสให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอรายงานทีไปเล่นนิทานให้เด็กฟังตั้งแต่สัปดาห์ทีแล้ว และให้นำเสนอการสังเกตพฤติกรรมของเด็กขณะฟังนิทาน เมื่อเพื่อนๆรายงายหน้าชั้นเรียนเสร็จจากนั้นอาจารย์บาสก็ได้สรุปกิจกรรมที่ให้ไปทำ พร้อมกับติชมแนะนำแก้ปรับปรุ่งให้กับนักศึกษาบางกลุ่มว่าควรแก้ไขอะไรบ้าง

เรียนครังที่6 20/07/55

                                                          วันศุกร์ที่ 20 กรกฎาคม 2555

    อาจารย์จ๋าสั่งให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เพื่อออกมาจับฉลากเลือกแนวการเล่านิทาน ให้จับกลุ่มเดิมซึ้งทั้งหมดจะมีอยู่ 11 กลุ่มดังนี้

-นิทานเล่มเล็กจะมีอยู่ 4 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 อนุบาล3 และชั้นประถม1
-นิทานเล่มใหญ่จะมีอยู่ 4 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 อนุบาล3 และชั้นประถม1
-และให้น้องๆดูวิดีโอนิทาน จะมีอยู่ 3 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 และอนุบาล3

    อาจารย์จ๋าให้แต่ละกลุ่มไปเล่านิทานตามที่ตนจับฉลากได้ให้น้องๆอยู่ในโรงเรียนสาธิตฟัง จากนั้นให้สังเกตุพฤติกรรม และให้จดบันทึกอย่างระเอียดเกี่ยวกับลักษณะท่าทางการแสดงออกทางภาษาของเด็ก และเมื่อเล่าจบให้ลองถามเด็กเกี่ยวกับนิทานที่เล่าให้ฟังเพื่อที่เราจะดูพัฒนาการของเด็ก หรือขณะที่เล่าอาจจะให้เด็กๆมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น และนำผลที่ได้มาเสนอในสัปดาห์ต่อไป  โดยกลุ่มของดิฉันได้ นิทานเล่มใหญ่ (Big Book)โดยเล่าให้น้องอนุบาล 2 ฟัง 

ขณะที่เล่านิทานให้น้องๆฟัง

- น้องๆตั้งใจฟังเป็นอย่างมาก
- ฟังโดยไม่พูดคุยกัน
- เมื่อน้องๆเห็นตัวละครในเรื่องที่เป็นมด น้องบางคนก็จะชี้ไปที่รูป แล้วพูดขึ้นวา "มด"

เมื่อเล่าจบได้ถามความคิดเห็นของน้องๆ น้องๆให้ความคิดเห็นว่า

- อยากเป็นคนขยันเหมือนมดดำเพราะจะได้มีกินไม่อดตาย
- ไม่อยากขี้เกียจเหมือนมดแดงเพราะไม่อยากอดตาย

นิทานเรื่่อง มดน้อยอดออม

เรียนครั้งที่5 13/07/55

วันศุกร์ที่ 13 กรกฎาคม 2555

  สัปดาห์นี้อาจารย์จ๋าให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานที่ทำมา 

เป็นงานที่อาจารย์มอบหมายให้ตั้งแต่สัปดาห์ที่แล้ว ทั้งหมดมีอยู่ 5 กลุ่ม ดังนี้

 กลุ่มที่ 1 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 4 ขวบ
 กลุ่มที่ 2 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 3 ขวบ
 กลุ่มที่ 3 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 2 ขวบ
 กลุ่มที่ 4 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 6 ขวบ 
 กลุ่มที่ 5 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 9-11 ขวบ
โดยกลุ่มของดิฉันได้ออกมารายงานเรื่อง พัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 2 ขวบ

สรุปแผนผังความคิดรวบยอด

นำเสนองานเรื่อง พัฒนาการของเด็ก 2 ขวบ

ตัวอย่าง วิดิโอบางส่วนของการนำเสนอ

เรียนครั้งที่4 06/07/55

วันศุกร์ที่ 6 กรกฎาคม 2555

  วันนีงดการเรียนการสอน เพราะอาจารย์จ๋าให้ทุกกลุ่มเอางานที่จะนำเสนอในอาทิตย์นี้กลับไปทำมาใหม่ให้เรียบร้อย โดยจะต้องทำงานของตนให้มีความน่าสนใจ ให้คิดว่าจะทำยังไงเพื่อนๆถึงจะสนใจงานของเราที่ทำมา และต้องทำออกมาไม่ให้งานนั้นดูไม่น่าเบื่อ และมีวิธีเสนองานที่แปลกใหม่ และในสัปดาห์หน้าจะให้นักษาทุกกลุ่มออกมารายงานใหม่

เรียนครั้งที่3 29/06/55

วันศุกร์ที่ 29 มิถุนายน 2555

  วันนี้งดการเรียนการสอน อ.จ๋าสั่งงานให้นักศึกษาไปค้นคว้ารายละเอียดของงานในหัวข้อที่ได้รับมอบหมายมาทำรายเป็นรายงาน โดยให้คิดวิธีในการนำเสนอด้วยตนเองตามความสามารถและความถนัดของแต่ละกลุ่ม และให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมารายงานในสัปดาห์ต่อไป

เรียนครั้งที่2 22/06/55

วันศุกร์ที่12 มิถุนายน 2555

  วันนี้อาจารย์จ๋า อธิบายเกี่ยวกับเรื่องพัฒนาการและภาษา โดยให้ความหมายของพัฒนาการ หมายถึง การเลี่ยนแปลงทางด้านต่างๆที่เกิดขึ้นเป็นไปตามลำดับขั้นตอน และสติปัญญาจะช่วยในเรื่องของความคิดและภาษา ซึ่งภาษาเป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ และได้ยกทฤษฎีทางสติปัญญาของนักทฤษฎีอีกหลายคน เช่น เพียเจย์ บรูเนอร์ ไวกอสกี้ เป็นต้น และอธิบายอีกว่า สมองทำงานโดย ซึมซับ รับรู้ เมื่อประสบการณ์เดิมไปพบกับสิ่งใหม่ ก็จะกลายเป็นประสบการณ์ใหม่
เด็กแรกเกิด - 2ปี จะเกิดเซนเซอรีมอเตอร์ คือ จะใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 กรทำต่อวัตถุ เช่นตาดู หูฟัง และการเล่น (อย่างอิสระ) ในการเรียนรู้
เด็ก 2-4 ปี จะเริ่มใช้ภาษา แต่จะเป็นประโยคสั้นๆ  เด็ก 4-6 ปี จะเริ่มใช้ภาษาที่ยากขึ้น
การจัดประสบการณ์จะมีอยู่ 4 ขั้นตอน คือ 
1.หลักการ 
2.เทคนิค (การสอน,ร้องเพลง,เล่านิทาน)
3.สื่อและสภาพแวดล้อม 
4.ประเมินผล (สังเกต,ซักถาม)
และภาษามี 4 ภาษาคือ ฟัง พูด อ่าน เขียน ค่ะ เพื่อนๆในห้องต่างสนใจฟัง และให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม และอาจารย์จ๋าก็ให้แบ่งทำงานกลุ่มค่ะ งานกลุ่มดิฉันที่ได้คือ พํฒนาการทางภาษาของเด็ก  2 ขวบค่ะ

แผนผังความคิดรวบยอด

เรียนครั้งที่1 15/06/55

วันศุกร์ที่ 15 มิถุนายน 2555

  วันนี้เข้าเรียนรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยเป็นวันแรกตื่นเต้นมากๆเลยล่ะ ^^เรียนในห้องปฎิบัติการคอมพิวเตอร์ที่ตึกคณะศึกษาศาสตร์ สอนโดย อ.จินตนา ตื่นเต้นอีกเหมือนกัน ได้เรียนกับอ.เป็นครั้งแรกในการเรียนครั้งนี้อ.ให้ทำ Blogger เป็นของตัวเอง และก็สอนให้แต่ง Blogger แบบง่ายๆก่อนสนุกมากเพื่อนๆก็ต่างตื่นตัวในการทำ  Blogger แต่เสียดายที่อินเตอร์เน็ตที่ตึกคณะช้าเกินไป เพื่อนๆมีอารมณ์เสียบ้าง แถมแอร์ยังแอบเย็นๆอีก _ _ *