วันอาทิตย์ที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2555

เรียนครั้งที่10 19/08/55

วันอาทิตย์ที่ 19 สิงหาคม 2555 (เรียนชดเชย)
  


กิจกรรมที่ได้ทำในห้องในวันนี้คือ   อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนหาสิ่งของที่ติดตัวเลือกมาหนึ่งชิ้นที่นักศึกษาชอบมากที่สุดแล้วบอกเหตุผลว่าทำไมถึงชอบ ดิฉันได้หยิบพัดอันโปรดขึ้นมาและบอกเหตุผลไปว่า พัดเป็นสิ่งที่ดิฉันชอบมากเพราะดิฉันเป็นคนขี้ร้อน พัดจึงมีความสำคัญกับดิฉัน เพราะเมื่อเวลาเราร้อพัดสามารถช่วยให้เราเย็นขึ้นได้ 



พัดอันโปรด

       ต่อมาอาจารย์ก็ให้นักศึกษาทุกคนหาสิ่งของที่ติดตัวหรือมีอยู่เลือกมาหนึ่งชิ้น ชิ้นที่ชอบที่สุดแล้วให้นักศึกษาโฆษนาของชิ้นนั้น   ดิฉันหยิบผ้าอเนกประสงค์ขึ้นมาและบอกสรรพคุณของผ้าผืนนี้ว่า ผ้าอเนกประสงค์สามารถช่วยดิฉันได้ในหลายๆด้าน ด้านแรกเมื่อเราอยากจะสวย เราสามารถประยุกต์ผ้าให้เป็นริบบิ้นผูกผมได้ ด้านที่สองเมื่ออากาศร้อนและเราเหงือแตก เอราก็สามารถนำผ้านี้ประยุกต์เป็นผ้าเช็ดหน้าได้ ด้านที่สามเมื่อเรารู้สึกว่าอากาศหนาว เราสามารถประยุกต์ผ้าให้เป็นผ้าพันคอก็ได้ ดูแล้วผ้าผืนนี้ของดิฉันมันมีประโยชน์มากๆเลยละค่ะ ^^


ผ้าเอนกประสงค์

       ต่อมาอาจารย์ก็ให้นักศึกษาวาดภาพแทนคำอธิบาย  ดิฉันก็วาดภาพ รถ + ไฟ + ฟ้า = รถไฟฟ้า


รถ+ไฟ+ฟ้า = รถไฟฟ้า

  ต่อมาอาจารย์ก็ให้นักศึกษาแต่ละคนวาดภาพตามใจชอบ แล้วให้นักศึกษาแต่ละแถวออกมาหน้าชั้นเรียนแล้วอธิบายรูปที่วาดให้เป็นเรื่องราวให้สมบูรณ์ที่สุด ดิฉันก็ได้วาดรูปหุ่นยนต์กำลังอาปากหวอ ด้วยความดีใจ  และแถวของดิฉันก็ออกไปเล่าเรื่องราวตามภาพที่เรียงกันโดยมีเนื่อเรื่องว่า ตื่นแต่เช้าหัวใจฉันเบิกบาน พระอาทิตย์ส่องแสง ฉันเลยนั่งจิบกาแฟ โอ้โห! กาแฟอร่อยจัง ฉันมองไปที่ตู้ปลา และมองไปที่ดอกไม้ อย่างมีความสุข ^^


หุ่นยนต์อ้าปากหวอ!!!

   ต่อมาอาจารย์ก็แบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 กลุ่ม ใหญ่ๆ โดยให้นักศึกษากลุ่มหนึ่งเป็นฝ่ายอ่านข่าว อีกกลุ่มหนึ่งเป็นประชาสัมพันธ์
   และหลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษาบอกชื่อตัวเองพร้อมทำท่าประกอบ หลังจากนั้นให้นักศึกษาบอกชื่อเพื่อนทางขวามือแล้วทำท่าประกอบของเพื่อน


**หลังจากเรียนเสร็จอาจารย์จ๋าได้สั่่่งให้อาทิตย์หน้านั้นนำงานที่ได้สั่งให้ทำนั้นก็คือ ปฏิทินสื่อการเรียนการสอน มาส่ง ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้อักษรเสียงต่ำ และสระ แอะ แอ

วันศุกร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2555

เรียนครั้งที่10 17/08/55

วันศุกร์ที่ 17 สิงหาคม 2555


  ในวันนี้งดการเรียนการสอน และอาจารย์ก็ได้นัดให้มาเรียนเพิ่มเติมในวันที่ 19 สิงหาคม 2555 ตั้งแต่เวลา 13.00น. นัดเรียนที่ห้อง 223

วันศุกร์ที่ 10 สิงหาคม พ.ศ. 2555

เรียนครั้งที่9 10/08/55

วันศุกร์ที่ 10 สิงหาคม 2555


  วันนี้อาจารย์ได้สั่งงานโดยให้เอาปฏิทินตั้งโต๊ะที่ไม่ได้ใช้งานแล้วมาประยุกต์ทำสื่อการเรียนการสอน เพื่อให้รู้จักการนำของเก่ากลับมาใช้ใหม่ให้เกิดประโยชน์ และใช้ตัวอักษรไทย 

ได้แก่

อักษรสูง     : ง  ญ  น  ย  ร  ว  ม  ล   
อักษรกลาง : ก  จ  ด  ต  บ  ป  
อักษรต่ำ     : ศ ฐ  ข  ส  ฝ  ถ  ผ  ห   ฉ
สระ : อะ   อา/อิ  อี/อุ  อู/เอะ  เอ/แอะ  แอ/โอะ  โอ

โดยจับกลุ่ม 3 คน แล้วออกไปจับฉลาก ส่งอาทิตย์ต่อไป

ปฏิทินตั้งโต๊ะจ้า


อักษรสามหมู่


สระ ต่างๆ

วันศุกร์ที่ 3 สิงหาคม พ.ศ. 2555

เรียนครั้งที่8 03/08/55

 วันศุกร์ที่ 3 สิงหาคม 2555


  วันนี้เป็นวันพระใหญ่เพราะเป็นวันเข้าพรรษา จึงงดการเรียนการสอน เพราะเป็นวันหยุดราชการ

วันเสาร์ที่ 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

เรียนครั้งที่7 27/07/55


                                                     วันศุกร์ที่ 27 กรกฎาคม 2555


  ในสัปดาห์นี้อาจารย์จ๋าติดธุระ จึงมอบหมายให้อาจารย์บาสมาสอนแทน อาจาร์บาสให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอรายงานทีไปเล่นนิทานให้เด็กฟังตั้งแต่สัปดาห์ทีแล้ว และให้นำเสนอการสังเกตพฤติกรรมของเด็กขณะฟังนิทาน เมื่อเพื่อนๆรายงายหน้าชั้นเรียนเสร็จจากนั้นอาจารย์บาสก็ได้สรุปกิจกรรมที่ให้ไปทำ พร้อมกับติชมแนะนำแก้ปรับปรุ่งให้กับนักศึกษาบางกลุ่มว่าควรแก้ไขอะไรบ้าง




วันเสาร์ที่ 21 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

เรียนครังที่6 20/07/55

                                                          วันศุกร์ที่ 20 กรกฎาคม 2555


  
  อาจารย์จ๋าสั่งให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เพื่อออกมาจับฉลากเลือกแนวการเล่านิทาน ให้จับกลุ่มเดิมซึ้งทั้งหมดจะมีอยู่ 11 กลุ่มดังนี้

-นิทานเล่มเล็กจะมีอยู่ 4 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 อนุบาล3 และชั้นประถม1
-นิทานเล่มใหญ่จะมีอยู่ 4 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 อนุบาล3 และชั้นประถม1
-และให้น้องๆดูวิดีโอนิทาน จะมีอยู่ 3 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 และอนุบาล3

    อาจารย์จ๋าให้แต่ละกลุ่มไปเล่านิทานตามที่ตนจับฉลากได้ให้น้องๆอยู่ในโรงเรียนสาธิตฟัง จากนั้นให้สังเกตุพฤติกรรม และให้จดบันทึกอย่างระเอียดเกี่ยวกับลักษณะท่าทางการแสดงออกทางภาษาของเด็ก และเมื่อเล่าจบให้ลองถามเด็กเกี่ยวกับนิทานที่เล่าให้ฟังเพื่อที่เราจะดูพัฒนาการของเด็ก หรือขณะที่เล่าอาจจะให้เด็กๆมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น และนำผลที่ได้มาเสนอในสัปดาห์ต่อไป  โดยกลุ่มของดิฉันได้ นิทานเล่มใหญ่ (Big Book)โดยเล่าให้น้องอนุบาล 2 ฟัง 

ขณะที่เล่านิทานให้น้องๆฟั

- น้องๆตั้งใจฟังเป็นอย่างมาก
- ฟังโดยไม่พูดคุยกัน
- เมื่อน้องๆเห็นตัวละครในเรื่องที่เป็นมด น้องบางคนก็จะชี้ไปที่รูป แล้วพูดขึ้นวา "มด"

เมื่อเล่าจบได้ถามความคิดเห็นของน้องๆ น้องๆให้ความคิดเห็นว่า

- อยากเป็นคนขยันเหมือนมดดำเพราะจะได้มีกินไม่อดตาย
- ไม่อยากขี้เกียจเหมือนมดแดงเพราะไม่อยากอดตาย

นิทานเรื่่อง มดน้อยอดออม

วันศุกร์ที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

เรียนครั้งที่5 13/07/55



วันศุกร์ที่ 13 กรกฎาคม 2555


  สัปดาห์นี้อาจารย์จ๋าให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานที่ทำมา 
เป็นงานที่อาจารย์มอบหมายให้ตั้งแต่สัปดาห์ที่แล้ว ทั้งหมดมีอยู่ 5 กลุ่ม ดังนี้
 กลุ่มที่ 1 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 4 ขวบ
 กลุ่มที่ 2 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 3 ขวบ
 กลุ่มที่ 3 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 2 ขวบ
 กลุ่มที่ 4 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 6 ขวบ 
 กลุ่มที่ 5 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 9-11 ขวบ
โดยกลุ่มของดิฉันได้ออกมารายงานเรื่อง พัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 2 ขวบ


สรุปแผนผังความคิดรวบยอด


นำเสนองานเรื่อง พัฒนาการของเด็ก 2 ขวบ


ตัวอย่าง วิดิโอบางส่วนของการนำเสนอ